Comment obtenir un aménagement d'examen?

La procédure est la suivante :

• vous devrez vous rapprocher de l'établissement scolaire de votre enfant qui vous accompagnera dans le renseignement du formulaire de demande. L'établissement transmettre votre demande au médecin du rectorat
• le médecin rend ensuite un avis, qui est adressé au candidat et à l'autorité administrative dans lequel il propose des aménagements
• l'autorité administrative décide des aménagements accordés et notifie sa décision au candidat

Quelles sont les missions des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) ?

L’accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) auprès d’un élève en situation de handicap ne remplace pas l’enseignant. Il travaille sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant.

L’AESH peut exercer trois types d’activités :

• accompagnement des jeunes dans les actes de la vie quotidienne
• accompagnement des jeunes dans l’accès aux activités d’apprentissage
• accompagnement des jeunes dans les activités de la vie sociale et relationnelle

L’AESH peut être associé aux réunions de l’équipe de suivi de la scolarisation et aux rencontres avec les familles.

Quelles sont les différentes catégories d'accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ?

Un AESH peut être :

• AESH-i (AESH-individuel) : il est affecté au suivi individuel d’un ou plusieurs élèves nécessitant une attention soutenue et continue
• AESH-m (AESH-mutualisé) : il peut intervenir simultanément auprès de plusieurs élèves qui ne nécessitent pas une attention soutenue et continue
• AESH-co (AESH-collectif) : il est affecté au sein d’une classe localisée pour l’inclusion scolaire (CLIS) ou une unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS)

Qui dois-je contacter pour la demande de répétitions à domicile dans le cadre du CNED?

Les heures de répétition ne relèvent pas d'une décision de la MLPH. Vous devez contacter l'enseignant référent si vous estimez que des heures supplémentaires sont nécessaires.